学前社会教育特点有()
整合性原则是学前儿童社会教育活动设计的基本原则之一。
“教育社会化”是现代教育的特征之一,它决定了学校教育.家庭教育和社会教育的一致性。现阶段要突出加强学校教育与家庭教育的配合。教师应做到()。
学前社会教育
在现代社会,教育作为一种社会现象,其领导权是由什么来决定()。
家庭的功能之一是可以提供社会教育,依据法规和民族习俗约束家庭成员的行为,给予家庭成员以文化素质教育,使其具有正确的人生观、价值观和信念,这一功能称为()
确定学期儿童的社会教育内容时,一定要考虑儿童自身的()。
下列哪一个目标属于小班社会教育目标()
下列哪一项不属于社会教育的形式()
家庭中影响幼儿社会教育的因素主要是父母、祖父母、保姆、兄弟姐妹等。在这其中,家长的道德修养、文化水平、生活习惯等都明显地影响着幼儿的社会学习。祖父母由于其爱孩子、阅历丰富、有耐心,对孩子稳教育定的情绪发展有益。但也容易出现“服务过度”、“保护过度”和要求孩子“安静过度的倾向。家庭教养方式、家庭结构也会对幼儿社会学习发生影响。