大唐法律《唐律疏议》的编写者是()。
主要评估该教材是否达到了编写者本身设计的目标,这是( )。
讲稿式文字稿本的编写者是()
程序设计说明书是以一个()作为单位,用以定义处理过程的书面文件、其编写者为(),交给程序员进行程序设计。
可行性研究报告应评述为了合理地达到开发目标而可能选择的各种方案,以便用户抉择。因此,编写者不必提出结论。
讲稿式文字稿本的编写者一般是()
我国第一本《教育心理学》教科书的编写者是()。
《德育原理》编写者对德育概念的理解包括狭义的和广义的,从狭义的角度理解,德育即是指()。
11世纪教会改革以前,宗教会议决议的文件汇编中最重要的一部的编写者是罗马修道士()