教学媒体的共同特性有:固定性、扩散性、重复性、组合性、从属性、能动性和工具性。
儿童的主观能动性是指儿童对外界影响的()、()和()的主动反映能力。
“拔苗助长”是不是人的主观能动性的表现?为什么达不到预期的目的?
联系实际.试述教师主导作用如何与学生能动性相结合。
简述个体能动性及其作用。
管理伦理能激发人的主观能动性。
在管理要素中,最具有能动性的关键要素是()。
个体的主观能动性及其实践活动对人的影响
信息化学习是充分发挥学习者主观能动性的学习方式,其学习评价的主体将不再局限于教师,而是向“学习者”转移。
习行