初中英语课程与教学这一学科在其发生、发展、变化、提高的各个阶段都与初中英语教学的()密不可分.
教育部之所以在《小学开设英语课程的指导意见》和《英语课程标准》(实验稿)中强调现代化教学手段是因为它具有许多功能,比如()。
基础教育阶段英语课程的任务是什么?
普通高中英语课程标准提出了()构成的课程内容以及英语学习活动观。
某农村小学一年级原来从未开设英语课程。这学期新开设了英语课程。开学一段时间之后,语文教师发现,学生对拼音字母的学习掌握,比以前历届一年级学生都要困难一些,学生常常把拼音和英语字母混淆,多花了不少教学时间,才达到相同的教学效果。 阅读以上材料,从教育心理学角度,简要分析学生学习过程中的这种现象。
初中英语课程和教学自身体系的更大发展和完善,有助于我们更加接近对英语教学()的把握。
《英语课程标准》倡导(),倡导学生积极参与教学过程。
英语课程倡导讲解型的教授教化模式。
英语课程评价体系的改革,主要是( )
英语课程目标按照国际通用的能力水平设立几个级别?各级别都适用于哪个年级?