《英语课程标准》中对二级综合说话应用才能目标是如何描述的?
小学开设英语课程的起始年级一般为()。
2017年版普通高中英语课程标准能否顺利实施关键在于英语教师对课程标准的()。
某护理学院涉外护理专业学生小邱,本学期所修课程的学分和成绩为: 内科护理学课程3学分,成绩92(A); 健康评估课程3学分,成绩80(B); 社区护理学课程2学分,成绩98(A); 英语课程6学分,成绩70(C); 外科护理学课程3学分,成绩89(B)。 请计算该生本学期的平均学分绩点。
基础教育阶段的英语课程的总体目标是培养学生的()能力。
英语课程要面向(),注重素质教育。
英语课程的评价应根据(),实施对教学()的有效监控。
小学英语课程评价应采取()和()结合的方式,并以前者为主。
下面属于在普通高中英语课程的选择性必修阶段学生应当掌握的语音知识的是()。
英语课程评价体系的改革,主要是( )