2021中级社会工作者《社会工作综合能力》真题模拟02-16

1、高中生小丁缺乏学习动机，整天怵学，沉迷网络。如果运用认知行为理论开展服务，社会工作者的工作重点应该是（　　）。（单选题）

A. 了解社会生态环境对服务对象的影响

B. 帮助服务对象增强能力以对抗外在环境的压力

C. 改变服务对象的意志和信念进而改变行为

D. 运用真诚，尊重和同感来帮助服务对象反思自己的不恰当行为

试题答案：C

2、针对部分高三学生因学习任务繁重，出现焦虑、失眠，学习效率下降的情况，社会工作者小于举办了一个“放飞心灵”小组，目的是帮助高三学生学习自我减压方法，释放压力，调适心情，降低焦虑，提高学习效率。该小组依据的是（　　）。[2016年真题]（单选题）

A. 阿德勒式小组理论

B. 精神分析小组理论

C. 行为治疗小组理论

D. 完型治疗小组理论

试题答案：C

3、社会工作者小刘计划举办一个儿童多动症行为治疗小组，在设计小组过程评估内容时，小刘需要考虑的指标有（　　）。[2016年真题]（多选题）

A. 组员的参与动机

B. 目标行为的频率

C. 目标行为的连续性

D. 组员的参与程度

E. 目标行为的严重性

试题答案：B,C,E

4、社会工作者在运用发展模式时，应坚持和贯彻的原则有（　　）。（多选题）

A. 开放性的互动原则

B. 积极参与原则

C. 平等性互动原则

D. “使能者”原则

E. 个别性与共同性相结合的原则

试题答案：B,D

5、志愿者参与志愿服务的方式与类型的多元化具体体现在（　　）。（多选题）

A. 志愿服务工作的多样化

B. 投入时间、工作难度、工作类型等丰富多样

C. 参与活动的目的多元化

D. 提供资源的渠道多元化

E. 志愿者身份的多样性

试题答案：A,B,E