“晓之以理，动之以情，导之以行，持之以恒”是对学生进行道德教育应该坚持的16字方针。

有的班主任将德育工作总结概括为“晓之以理、动之以情、持之以恒、导之以行”四句话，这是德育过程的哪一条规律的体现？（）

有效实施社会公关，就应该灵活运用“情理利法”四大手段，采取“沟通、劝说、诱导、依法”四种策略，做到动之以情、晓之以理、诱之以利、诉之以法。

德育过程要培养学生的知、情、意、行，必须要做到晓之以理、（）、持之以恒、导之以行。

―晓之以理、动之以情、导之以行、持之以恒‖反映了德育的（）规律。

在德育过程中，既要对学生晓之以理，提高他们的思想道德认识，又要对学生导之以行，培养他们良好的行为习惯。这体现了德育原则的（）。

教师晓之以理地启发学生纠正错误的道德观念，引导学生自觉地接受道德行为准则的品德教育方法叫做（）

有效实施社会公关，就应该灵活运用“情理利法”四大手段，采取“沟通、劝说、诱导、依法”四种策略，做到动之以情、晓之以理、诱之以利、诉之以法。

"晓之以理，动之以情，持之以恒，导之以行"符合（）的规律。

“晓之以理，动之以情，持之以恒，导之以行”符合（）规律。