简述杜威教育理论中教育的本质的论述。
杜威认为,经验就是人作用于环境和环境作用于人的“特殊的联合”,这种联合是通过()实现的。
杜威怎样论述教育本质?如何评价?
杜威对教育性质判定的几个命题是()。
美国实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位的主张,称为()
“课程是指学生体验到的意义,而不是要再现事实或要演示行为”,这种观点章味着课程即()
杜威的儿童观。
杜威提的儿童中心、活动中心、做中学的教育主张被称为()
杜威以反赫尔巴特教育理论出现,提出了“儿童中心,经验中心和活动巾心”。
杜威的美学思想、文艺思想核心是()。