学校领导通过随堂听课的方式,了解教师执行教学大纲和教学计划情况,这属于()。
你对我国高等学校实行“党委领导下的校长负责制”的原因是如何理解的?你认为这种体制下各有关方面的职责权应如何配置?
学校领导文化的成功在于()。
学校领导集体的合理结构,是指纵向上(),横向上()。
张某,25岁,女性。初中时由于对学校领导说错话,在家被父母狠狠的训了一顿,从那以后,她每次跟别人说完话都对自己的言行反复回忆,并反复怀疑自己言行的正确性,明知这样做完奎没有必要,但却无法控制,有时因反复怀疑而无法入睡。另外,出门时要反复检查门窗是否已经关好,有时已下楼准备坐车上班.由于不放心又回来重新检查门窗。患者怀疑的同时常有焦虑不安,若有人指责她这样做是不对的,她就大发脾气,有时甚至把东西砸坏。3天前,患者发火时用刀子将自己手指割破。患者自觉无法控制,去医院就诊。
根据病例中的精神症状:
(1)提出初步的疾病诊断。
(2)提出护理问题及相关因素。
(3)若以行为治疗理论为指导,如何帮助患者减少和控制症状?
对学校领导者与管理者考核测评的作用有哪些?
辅导员选聘工作要在高等学校党委统一领导下,采取()和()相结合的方式进行。
某小学门前设立一公共汽车站,影响了学校的秩序和学生的安全,学校领导要向公交公司提出请求,请求他们批准改换车站地点。行文应该使用的文体是()
一所学校领导决定用展览教案的方式检查教师的教学质量,却出现了一场不大不小的风波:两位年轻教师的教案,条理分明、语言漂亮,可称一流,但教学效果不好;两位老教师教案简单、间用符号、不合规范,但他们的教学深受学生欢迎;另有一位教师的教案只有一份“板书设计”和一份“双基归类表”,而他讲课时用这两份“自行设计”的板书和图表,再加上教学参考书,教学效果非常好。以上情况使校长遇到了难题。试以领导生命周期理论分析、论述产生上述情况的原因,并提出解决的办法。
学校领导与上下级进行勾通与协调的基本原则是什么?