李老师“阿基米德原理”这节课,大多数同学积极参与,课堂气氛活跃,但评课教师认为学生参与的深度不够,突出表现在课堂提问方面。例如,李老师提出问题后.通常学生齐声回答“对”“不对”“懂了”“是”……,难以激发学生深入思考。根据上述内容,回答下列问题:以“阿基米德原理”内容为例,写出一个能引导学乍理解阿基米德原理的课堂提问。
课堂气氛也会使许多学生追求某种行为方式,从而导致学生问发生()。
师生关系融洽,课堂气氛宽松而不涣散,严谨而不紧张,这样的课堂气氛属于()。
培训师必须学会课堂()技巧,提高应变能力,从容自若地驾驭课堂气氛。
营造良好课堂气氛的策略不包括()。
影响课堂气氛的主要因素有()
教师的情绪对课堂气氛的影响有哪些?
课堂气氛
课堂气氛与教师的领导方式无关。
积极的课堂气氛是()、热烈而深沉、宽松与严谨的有机统一。