幼儿家庭学习活动的形式多种多样,主要包括合作学习、独立学习以及()。
各学习领域分别由(),学习活动建议和评价要点三部分组成。
激发个体进行学习活动,维持已形成的学习活动,并致使行为朝向一定的学习目标的一种内在过程或内部心理状态,这是()
()是人类认识或学习活动的普遍规律之一,是创新能力培养必须遵守的。
有关支架式学习活动叙述不正确的是()。
学习后立即睡觉,保持的效果往往比学习后继续活动保持的效果更好,这是由于()。
在一个标杆学习的活动中识别同类最佳绩效的逻辑的行动包括()。
()不规定儿童在完成学习活动后应该获得的行为,而是指向每一个儿童在教育情境的种种“际遇”中所产生的个性化表现。
对于学生的体育学习活动及其结果采取鉴赏式的评价,而不是与预期目标进行对应式的比较,主要是评价学生在活动过程中所表现出来的创造性和()
为了了解学生在日常学习活动中的进步情况,我们应当采用的研究方法是()