对新世纪我国小学数学课程目标的特点进行分析。
在各学段中,数学课程安排了四个部分的课程内容:“数与代数”“图形与几何”“统计与概率”和()。
学习10以内的加减法应该是数学课程的中心。
简述新《课程标准》对小学数学课程的要求。
从各国的数学课程标准看,数学交流大体包括这样三个方面:数学思想的表达、()
信息技术与数学课程整合的着眼点,应该是培养一种“()”,让学生象数学家一样研究数学、解决问题。
简述小学数学课程含义
新中国成立以来小学数学课程改革有?
数学课程的定位是突出体现()性、普及性和发展性。
下列关于高中数学课程中常用逻辑用语内容的说法不正确的是()。