行为主义学习理论认为,学习的实质就是刺激与()的联结
未按要求落实政治理论学习制度,未兑现学习计划给予责任人()考核。
在有关学习心理学的理论中,强调学习行为中人的因素的理论是()。
技术训练一般按理论学习和()练习两个步骤进行。
()理论认为学习是一种主动学习的过程。
推进“两学一做”学习教育常态化制度化,要坚持()、常态化、重创新、求实效,坚持学做结合,依托党委(党组)理论学习中心组学习、党支部“三会一课”等基本制度,融入日常、抓在经常,防止形式主义,防止“两张皮”。
建构主义的学习理论强调学习者主动地建构内部心理表征的过程,忽视非结构性的经验背景。
未按要求落实政治理论学习制度,未兑现学习计划,属于()问题。
布鲁纳学习理论提倡的学习方法是()。
求生知识与技能的含盖面很广,需要通过理论学习、实际操作来获得。()