幼儿教师资格证《保教知识与能力》中班音乐活动王老先生有块地教案反思

 　　活动目标： 　　
　　1、感受欢快和愉悦的情绪，学习有表情地演唱歌曲。 　　
　　2、对改编歌词有兴趣。 　
　　3、通过学唱歌曲，体验歌曲的氛围。　
　　4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
　　5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。

　　活动准备： 　　
　　1、音乐磁带。 　　
　　2、饲养场（地）背景图一张，王老先生和小鸡图片个一张。

　　活动过程： 　　
　　1、出示王老先生图片，以故事的形式导入活动。 　　
　　（1）出示王老先生图片，向王老先生问好。 　　
　　（2）教师为小朋友讲述王老先生养小动物的故事（教师只自编故事）。 　　
　　（3）练声：（用歌曲的主旋律以问答的形式模仿小动物的叫声。） 　　
　　如：师：鸭子鸭子怎么叫？ 　　
　　幼：嘎嘎嘎嘎嘎。 　　
　　2、欣赏歌曲，感受欢快和愉悦的情绪。 　　
　　欣赏歌曲旋律（2遍）。 　　
　　--"你听了以后有什么感觉？" 　　
　　3、学习歌词，并出示相应的图片。 　　
　　（1）教师范唱，幼儿欣赏。 　　
　　--"歌曲里唱了什么？" 　　
　　--"王老先生是怎么唱歌的？小鸡是怎么唱歌的？" 　　
　　（2）教师小结，师幼一起念歌词。 　　
　　3、学唱歌曲： 　　
　　（1）教师大声唱，幼儿小声跟唱歌曲。 　　
　　（2）鼓励幼儿用好听自然的声音学唱歌曲（根据幼儿学唱的情况有针对地练习）。 　　
　　（3）分角色演唱歌曲。 　　
　　--"教师扮演王老先生，幼儿扮演小鸡。" 　　
　　--"个别幼儿扮演王老先生，其余幼儿扮演小鸡。" 　　
　　--"师幼一起既扮演王老先生，又扮演小鸡进行演唱。" 　　
　　4、尝试创编歌词》 　　
　　（1）引导幼儿说王老先生的地里还养着什么小动物。 　　
　　（2）引导幼儿把歌词替换。 　　
　　（3）师幼清唱改编后的歌曲。
　　（4）完整地演唱创编后的歌曲。

　　活动反思：    
　　本节音乐活动主要目标是感受欢快和愉悦的情绪，学习有表情地演唱歌曲。在活动中我运用律动引起幼儿的活动兴趣。让幼儿扮演自己喜欢的角色演唱歌曲，其中也有很多的不足，如幼儿对节奏的掌握不是很顺畅。音乐教学活动中孩子们在快乐的气氛中学会了演唱，并尝试简单的创编，课堂氛围好！

以上为今天幼儿教师资格证考试知识点分享！

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