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幼儿教师资格证《保教知识与能力》中班音乐活动王老先生有块地教案反思

发布时间: 2021-03-03 17:52:27

文章来源:

   活动目标:   
  1、感受欢快和愉悦的情绪,学习有表情地演唱歌曲。   
  2、对改编歌词有兴趣。  
  3、通过学唱歌曲,体验歌曲的氛围。 
  4、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。
  5、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。

  活动准备:   
  1、音乐磁带。   
  2、饲养场(地)背景图一张,王老先生和小鸡图片个一张。

  活动过程:   
  1、出示王老先生图片,以故事的形式导入活动。   
  (1)出示王老先生图片,向王老先生问好。   
  (2)教师为小朋友讲述王老先生养小动物的故事(教师只自编故事)。   
  (3)练声:(用歌曲的主旋律以问答的形式模仿小动物的叫声。)   
  如:师:鸭子鸭子怎么叫?   
  幼:嘎嘎嘎嘎嘎。   
  2、欣赏歌曲,感受欢快和愉悦的情绪。   
  欣赏歌曲旋律(2遍)。   
  --"你听了以后有什么感觉?"   
  3、学习歌词,并出示相应的图片。   
  (1)教师范唱,幼儿欣赏。   
  --"歌曲里唱了什么?"   
  --"王老先生是怎么唱歌的?小鸡是怎么唱歌的?"   
  (2)教师小结,师幼一起念歌词。   
  3、学唱歌曲:   
  (1)教师大声唱,幼儿小声跟唱歌曲。   
  (2)鼓励幼儿用好听自然的声音学唱歌曲(根据幼儿学唱的情况有针对地练习)。   
  (3)分角色演唱歌曲。   
  --"教师扮演王老先生,幼儿扮演小鸡。"   
  --"个别幼儿扮演王老先生,其余幼儿扮演小鸡。"   
  --"师幼一起既扮演王老先生,又扮演小鸡进行演唱。"   
  4、尝试创编歌词》   
  (1)引导幼儿说王老先生的地里还养着什么小动物。   
  (2)引导幼儿把歌词替换。   
  (3)师幼清唱改编后的歌曲。
  (4)完整地演唱创编后的歌曲。

  活动反思:    
  本节音乐活动主要目标是感受欢快和愉悦的情绪,学习有表情地演唱歌曲。在活动中我运用律动引起幼儿的活动兴趣。让幼儿扮演自己喜欢的角色演唱歌曲,其中也有很多的不足,如幼儿对节奏的掌握不是很顺畅。音乐教学活动中孩子们在快乐的气氛中学会了演唱,并尝试简单的创编,课堂氛围好!


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