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幼儿教师资格证《保教知识与能力》中班美术活动鸟儿和云彩教案反思

发布时间: 2021-03-05 17:53:47

文章来源:

   活动目标
  1、能通过欣赏、讨论,了解鸟的各种动态,并尝试用绘画形式表现出来。
  2、感受绘画的趣味性,体会创作的快乐。
  3、激发幼儿热爱动物及大自然的情感。
  4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
  5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

  活动准备
  1、常见动态鸟的图片。
  2、绘画工具:记号笔、水彩笔、油画棒、水彩颜料、绘画纸等。

  活动过程
  1、欣赏故事,引起幼儿兴趣。
  ——一群鸟儿在天空游玩。突然,一只鸟儿说:“这里有些又大又白、到处浮动的棉花糖。”另一只鸟儿说:“不,它不是棉花糖,像是肥皂泡。”还有一些鸟儿说:“刚才看见像一座小山的东西,转眼又不见了,变成了一行行、一群群的白色东西。”……小鸟们异口同声说:“天空真好玩。”
  2、出示图片,引导幼儿了解鸟儿和云彩的特征。
  ——“你们猜猜,鸟儿们在天空看见的是什么?”
  ——“天空的云彩是怎样的?”
  ——“鸟儿们游玩时的动作是怎样的?”
  ——小结:天空的云彩变化无常,有时像座小山,有时像羽毛,有时像小猴,有时像棉花……,小鸟们看到这些情景,实在太高兴,有的张开翅膀上下飞舞,有的扭过头对小伙伴说话……。
  3、幼儿按要求作画,教师巡回指导。
  ——画出鸟儿游玩的情景,
  ——鼓励幼儿画出想象中的云彩。
  ——启发幼儿用混涂的方法给画面涂上颜色。
  ——教师重点指导幼儿画出不同动态的鸟和涂云彩的方法。
  4、欣赏与评价。
  ——展示幼儿作品,教师有针对性地选择有独特创意的作品进行评价,以鼓励、表扬为主。
  ——“这么多作品中,你最喜欢哪一幅作品,为什么?”

  活动建议
  1、教师要引导幼儿去留意各种动态的鸟和多变的云。
  2、启发幼儿展开想象的翅膀,感受到自然环境中充满着奇妙有趣的现象,从而激发幼儿热爱大自然和动物的情感。
 
  活动反思
  鸟儿是孩子熟悉且喜欢的朋友,当他们看到五颜六色的鸟儿时,他们为之惊叹:哇!麻雀、老鹰、还有天鹅……尤其对它们各种飞行的姿态充满了好奇,所以他们观察的仔细、认真。


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